ENTREVISTAS SOBRE EL PREMIO NACIONAL ETWINNING 2019

REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN #VRMooc #AprendeINTEF

Bienvenidos, soy Ascen y en este espacio compartiré mis aportaciones dentro del Mooc "Realidad Virtual en Educación" del INTEF.

Diario de misión 4: Creación de componentes de juego

En el 4º nivel del Mooc sobre Gamificación en el Aula se nos presenta el reto de crear componentes del juego. En nuestro caso nos hemos decidido por badges o insignias de los dojos, puesto que trabajamos con ClassDojo.

Insignia de 1º nivel o reto.

Insignia 2º nivel o reto.

Insignia premio final

Estas insignias servirán para lograr la motivación del alumnado y se irán obteniendo como premio a los retos conseguidos en el juego.

Diario de misión 3: GUIÓN GRÁFICO Y NARRATIVA

El Mooc de Gamificación en el aula está resultando  mucho más complicado de lo que me esperaba. Los compañeros están realizando verdaderas maravillas y me he bloqueado unos días. La situación no es la ideal para trabajar.
Después de darle muchas vueltas me he centrado y he sacado las siguientes actividades:
- Storyboard con video en Genially (enlaces a canciones, videos de Youtube, actividad cuadros y manualidad).
- ¿Qué cuadro esconde? con Genially.

Canciones:
- La papaya
Videos:
- Van Gogh para niños: https://youtu.be/N7DHaAqfKwE
- Los minions: Mi villano favorito
Manualidad: https://www.neostuff.net/crea-tu-minion-de-parpiroflexia-con-cubeecraft/

En el siguiente enlace está el trabajo completo:

Quédate en casa

Desde algunos proyectos eTwinning nos mandan este enlace con videos animándonos a realizar experimentos en casa:
eTwinning projects

Diario de misión: Análisis DAFO

Diario de misión: Motivación.

Loading...