Trivial Cuéntame un cuento

 

Trivial Cuéntame un cuento by Mª Ascensión Jiménez Lizán is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.

Libro colaborativo alumnos de Ed. Infantil del Proyecto eTwinning "Cuéntame un cuento"

¿Y qué hago con esto?

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CREACIÓN DE UNA PÁGINA EN TWINSPACE

Me encanta eTwinning y todo lo que representa y me hubiera gustado haber sabido antes de su existencia, aunque nunca es tarde para seguir aprendiendo.

Con esas motivaciones ayer terminaba de redactar mi primer proyecto eTwinning y ya lo he inscrito con una socia colaboradora de Turquía. Espero que me lo aprueben y que más compañeros se apunten. El proyecto, como ya sabéis, se llama  "Un mar de cuentos" ("A sea of tales") y se centra en el fomento del hábito lector desde la Educación Infantil a través de cuentos (poesías, adivinanzas, refranes, ....) relacionados con el mar.

He aprendido mucho con este curso "Proyecta eTwinning". Os dejo una presentación que he creado con Prezi con el indice del curso, por si os interesa hacerlo en próximas ediciones:

Y también os dejo un video de Youtube sobre un proyecto eTwinning.

Dorota Zimacka y Rania Bekiri, creadoras de LYPS (Let Your Passion Shine - Deja que tu pasión brille), así como algunos alumnos implicados en el proyecto, nos lo presentan y comparten la experiencia en este vídeo. «Creo que LYPS [«Deja que tu pasión brille», en inglés: Let Your Passion Shine) ha tenido éxito porque consiguió sacar la pasión y el talento de todos los alumnos». LYPS obtuvo el premio al mejor proyecto eTwinning, en la categoría de edades de 4 a 11 años.

MI PRIMER PROYECTO ETWINNING

En la entrada de hoy os dejo mi primer proyecto eTwinning. Espero llevarlo a cabo muy pronto y que os guste.

Plantilla creación proyecto_etwinning (3) from MARIA ASCENSION JIMENEZ LIZAN

2.3 DISEÑO DE UNA E-ACTIVIDAD

Hola de nuevo. Después de un pequeño descanso por motivos de salud, vuelvo con vosotros con el diseño de una e-actividad, concretamente la primera actividad del proyecto "Un mar de cuentos" "A sea of tales".

• Curso: Educación Infantil 5 años.                    

• Nº de alumnos: 20 (más los alumnos de los países socios del proyecto).

• Tema a desarrollar: La presentación (primero con Padlet y luego con Skype) de los alumnos de cada país socio del proyecto y la lluvia de ideas (brainstorming) sobre sus cuentos preferidos.

• Objetivos a conseguir:

1. - Presentarse y conocer al resto de alumnos del proyecto.
2. - Utilizar las TIC.
3. - Recopilar una lista inicial con las aportaciones del alumnado sobre cuentos populares, tradicionales o literatura de nueva creación.

• Producto de la tarea: Al finalizar la actividad tendremos un muro común (Padlet) donde los alumnos se habrán presentado y habrán dejado su aportación en forma de lluvia de ideas sobre los cuentos que les gustan. Con esta información conseguiremos una evaluación inicial de los cuentos que conocen. También realizaremos una sesión online (Skype) para que los alumnos se conozcan. Como resultado de la lluvia de ideas, los alumnos se organizarán en grupos de distintos centros de nacionalidad mixta para el resto de actividades del proyecto.

• Herramientas TIC: Debido a la corta edad de los alumnos y a su corta experiencia con las TIC nos vemos obligados a comenzar con herramientas sencillas, adecuadas a la tarea y que puedan ser utilizadas por ellos mismos. Por esta razón y para esta e-actividad utilizaremos Padlet para realizar el muro colaborativo y la lluvia de ideas y Skype para lograr una mayor motivación del alumnado con el proyecto. El Padlet será subido al Twinspace del proyecto, por lo que también comenzaremos a introducir al alumno en el conocimiento de la plataforma eTwinning.

• Pasos del proceso: En primer lugar se les habrá explicado a los alumnos en qué consiste el proyecto "Un mar de cuentos" "A sea of tales". Seguidamente el maestro presentará la herramienta Padlet y realizará una aportación al muro que servirá de ejemplo para los alumnos. Luego serán los alumnos los que realicen sus aportaciones siguiendo un esquema básico (debido a su edad, 5 años). El esquema será el siguiente: nombre, edad, país, cuento preferido. El maestro ayudará a que todos los niños puedan llevar a cabo la actividad. Cuando el resto de países haya realizado su aportación se llevará a cabo una sesión de Skype para que los alumnos se conozcan mejor y se saluden. Esta actividad es altamente motivante y enriquecedora para el alumnado.

• Forma de colaboración: Como ya hemos mencionado, de la lluvia de ideas obtendremos grupos de distintos centros de nacionalidad mixta en función de sus intereses (tipos de cuentos). Se comunicarán a lo largo del proyecto en numerosas ocasiones con herramientas adecuadas a su edad. Concretamente en esta actividad se utiliza Padlet, Skype y Twinspace.

Primer boceto de mi proyecto eTwinning

Llegó el momento de ponerse manos a la obra con la elaboración de un proyecto eTwinning. Con la tarea 2.2 realizaremos un primer boceto. Será un proyecto para Educación Infantil.

• TÍTULO: "Un mar de cuentos" "A sea of tales"

• TEMA A TRABAJAR.

Se trata de fomentar el hábito lector a través de cuentos (también poesías, adivinanzas, refranes, etc) relacionados con el mar. Se pretende mejorar la comprensión lectora, la escucha y la atención.

• ÁREAS IMPLICADAS: Lenguajes: Comunicación y Representación.

• POSIBLES LENGUAS DEL PROYECTO: Español e inglés.

• HERRAMIENTAS A UTILIZAR PARA LA COLABORACIÓN CON LOS SOCIOS.

En primer lugar utilizaremos las que nos brinda eTwinning, como TwinSpace o el diario. Para presentar a los alumnos participantes utilizaremos Powtoon, Prezzi o Emaze. También usaremos Google Drive para guardar información y Padlet para crear un muro y compartir la experiencia. En cuanto a las redes sociales utilizaremos Facebook y Twitter. Para comunicarnos utilizaremos Skype.

• OBJETIVOS DEL CURRÍCULO A TRABAJAR.

Los objetivos que vamos a trabajar en este proyecto están extraídos del Decreto 67/2007, de 29-05-2007,por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, concretamente del Área de Lenguajes: Comunicación y Representación.

1. Utilizar el lenguaje oral para expresar sentimientos, deseos y ideas, y valorar su uso como herramienta de relación con los demás, de regulación de la convivencia y como instrumento de aprendizaje tanto en lengua propia como extranjera.
2. Comprender las intenciones y mensajes de otros niños y adultos, adoptando una actitud positiva hacia la lengua, tanto propia como extranjera.
3. Iniciarse en los usos de la lectura y la escritura explorando su funcionamiento y valorándolas como instrumento de comunicación, información y disfrute.
4. Comprender y disfrutar escuchando, interpretando y leyendo textos literarios mostrando actitudes de valoración, disfrute e interés hacia ellos.
5. Comprender y representar ideas y sentimientos empleando el lenguaje  plástico, corporal y musical mediante el empleo de diversas técnicas y acercarse al conocimiento de obras artísticas expresadas en esos lenguajes.
6. Utilizar el ordenador para acceder al uso del lenguaje multimedia para mejorar o reforzar habilidades y conocimientos.

Para comprobar la consecución de estos objetivos, el currículo nos proporciona unos criterios de evaluación relacionados con ellos.

• USO DE LAS TIC.

Las TIC se utilizarán tanto en el diseño como en el desarrollo y evaluación del proyecto, así como en su difusión, como veremos seguidamente. La plataforma eTwinning y las redes sociales serán el punto de partida para ir ampliando el conocimiento y uso del alumnado en las TIC.

• DIFUSIÓN DEL PROYECTO.

En primer lugar, el proyecto estará disponible en la plataforma eTwinning. Además se dará a conocer a las familias del centro y al resto de la comunidad educativa a través de la página web del colegio. Se utilizarán también las redes sociales (Twitter y Facebook) para difundir el proyecto y se dará a conocer a las Bibliotecas en Red de Albacete, puesto que este curso escolar están tratando el tema del mar.

El centro escolar habilitará un espacio para exponer todos los productos realizados y también se realizará una presentación con fotos y videos, que se incluirá en la página web del colegio.